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万载县职业技术学校学习实践活动立足县域做好服务文章,搞好对接促进科学发展|亚博软件中心

发布时间:2021-02-13    来源:亚博软件中心67573

本文摘要:万载县职业技术学校在了解自学实践中的科学发展观活动中,扎根县域经济,接入支柱产业,做好服务文章,有力增进当地经济发展。

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万载县职业技术学校在了解自学实践中的科学发展观活动中,扎根县域经济,接入支柱产业,做好服务文章,有力增进当地经济发展。一、扎根本地经济,服务支柱产业学校紧紧围绕本地支柱产业,致力于服务烟花爆竹产业做文章。

烟花爆竹是万载传统产业和支柱产业,有企业、制造商549家,全县48.1万人口需要20万人或间接从事花炮产业,全县40%的财政收入来自花炮产业。2009年9月,经县委、县政府批准后,市教育局备案,学校和县烟花爆竹管理局正式成立烟花爆竹学校,开设烟花爆竹专业和营销专业。

学校采用全日制、弹性学制和短期训练的教育形式,实施工学融合、校企访问的办学模式,逐渐完善比较不合适的实习场所,购买实习设备,扩大办学规模,提高教育教育质量。培养的毕业生确实教技术,迅速适应环境岗位,受到花炮制造商的关注,进一步加强万载县花炮产业,实现优秀,实现大流动活力。二、创造性发展构想,合作访问学校创造性发展构想,根据市场和低收入需求,走产教融合、领先学校的道路,扩大学校功能,可行性创造长短融合、学校和部门领先的学校模式。

一是实施校企合作,抓住三个访问(学校与企业访问、专业与市场访问、校长与厂长访问),使学校特色更加独特。学校与万载晨光服装有限公司中国电信服装班,与万载声不好的电子、昌圣公司、青叶公司、广东联想集团、创维集团、富士康科技集团等着名企业签订了使用协议,实施了订单式培养的学校根据市场需求,设立了电子电器、焊接技术、家用电器、服装设计和制作、美容美发等着名企业校长与合作企业的厂长、经理之间建立了稳定的工作关系,合作解决了问题二是实施学校和部门领导学校。学校相继与十几个部门领导学校,与县委组织部领导农村党员创业技能训练,与县农业局领导阳光工程训练,与县花炮局领导烟花鞭炮安全技能教育训练,与县民政局领导退伍军人创业训练万载县两大电子工厂声音不好,昌圣搬进新工厂前,员工在学校拒绝接受一年左右的训练。预计2009年学校培训人数平均6000人,最重要的是提高员工素质,提高低收入,推进地方经济发展。

三、完善办学条件,加强发展后劲学校以申报省级重点职业学校为契机,进一步加大基础设施建设力度。投资新建300万元实训大楼,投资26万元开展校园绿化和硬化,投资近4万元提高校园公寓安全性设施,投资4万元新建篮球场、排球场、羽毛球场,同时投资20万元改建校园网、校园广播系统,提高教师办公条件,完善花炮实训室、美容美发实训室、电焊氧切割实训室等实训设施。办学条件进一步完善,为学校巩固发展基础,加强发展后劲。

万载县职业技术学校利用自学实践活动的东风,以时不我待,只争朝夕的精神和成败信念,拼命成为万载职业教育领域的领导者,保证今年通过省级重点学校评价竣工检查,建立具有地方特色、全省着名的职业学校。


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